Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes
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Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes

Hace unos meses nos pidieron colaboración desde el Ayuntamiento de Madrid en la elaboración de un estudio de investigación sobre las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje. La investigación ya ha sido publicada en la revista científica «Ehquidad: Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social». Como dice la autora e investigadora de este…

EL PERFIL EMOTIVO-CONDUCTUAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISLEXIA
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EL PERFIL EMOTIVO-CONDUCTUAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISLEXIA

Francisca Serrano, Dra. en Psicología y Profesora del Departamento de Psicología evolutiva y de la Educación; Miembro del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Facultad de Psicología de la Universidad de Granada (España) y ponente en nuestras jornadas de 2017, nos hace llegar este interesante artículo sobre el perfil emotivo-conductial en niños y adolescentes con…