Madrid con la Dislexia somos tod@s.

Madrid con la Dislexia somos tod@s.

Desde Madrid con la Dislexia os informamos de las candidaturas presentadas por nuestros socios de cara a la junta general que se celebrará próximamente . Os animamos a que asistáis y a participar en este proyecto tan apasionante del que sois parte.

Las candidaturas presentadas son:

  • Presidencia:
    • Jeannette Cid André
    • Raquel Serrano Ballester
  • Vicepresidencia:
    • María Sanz-Pastor Moreno de Alborán
  • Secretaría:
    • Amalia Arellano González
  • Tesorera:

Almudena Muñoz – Rojas Cue

  • Vocales:
    • Gloriana Hernanz Plaza
    • Margarita Cubillo Jordán de Urries

El equipo de Madrid con la Dislexia

Taller: Yo no puedo… todavía

El pasado viernes, 14 de febrero, tuvo lugar el taller de psicología: Yo no puedo… todavía.

Cuántas veces hemos oído a nuestros hijos verbalizar su frustración, la impotencia del ”no puedo y los demás sí”. Pero existe un camino para transformar el YO NO PUEDO, en YO NO PUEDO… TODAVÍA: Fomentando la mentalidad de crecimiento.

Cristina Gasca, Psicóloga en Educación, nos ha enseñado que una persona con mentalidad de crecimiento entiende el esfuerzo y acepta desafíos a pesar de los riesgos. Luchar contra la adversidad y aceptar las críticas nos ayuda a crecer. Y así se lo aseguró a Miguel, Juan, Carlota, Inés, Rocío, Juan, María, Laura, Ángel y Cristina que fueron los primeros protagonistas de esta tarde. 

El taller ha tenido mucho éxito. Tanto, que el próximo viernes repetiremos, por la cantidad de menores y padres interesados en el tema y que en lugar de irse al parque, a baile o a baloncesto, nos ayudaron con sus ideas a construir los puentes, cada uno diferente, que nos llevarán a “lo logramos juntos”. 

LA PRÓXIMA CONVOCATORIA ES EL VIERNES 21 DE FEBRERO de 18 a 19:30 h. Tendrá lugar en el Colegio Las Naciones, Avda. de Alfonso XIII, 90. Madrid. 

¡¡AFORO COMPLETO!!

YA ESTAMOS PREPARANDO OTRA CONVOCATORIA PARA MARZO

OS INFORMAREMOS PRÓXIMAMENTE

Agradecemos al del Colegio Las Naciones (Lola Tomás Krichvky, directora y Ana Sobrino, secretaria) y a Sara, Zurbano madre de un alumno, por cedernos un espacio desinteresadamente para realizar este taller. También a los asistentes por las altas valoraciones y las ideas para próximos eventos.

Muchas gracias a todos.

¡Gracias Luz y David!

Nuestros niños de Madrid con la Dislexia y todos nosotros hemos disfrutado de una gran tarde en compañía de Luz Rello y David Calle. Gracias a la generosidad del Instituto de Empresa de Madrid hemos podido conocer de primera mano los consejos y vivencias de Luz y David, para superar las dificultades que su dislexia les supuso en sus vidas. La admiración y entusiasmo estuvieron presentes a lo largo de toda la presentación. Ambos estuvieron genial, todos disfrutamos muchísimo y esperamos tener pronto la oportunidad de volver a encontrarnos.

¡¡Éxito en nuestro taller sobre como afrontar una tutoría!!

Hoy hemos celebrado un nuevo taller para guiar a los padres en las tan «temidas» tutorías.

¡Ha sido un éxito! Y como siempre, desde la asociación, estamos felices y satisfechos de haberos podido ayudar.

Gracias a todos los asistentes y organizadores y, sobre todo, gracias a María y a Carmen, por su desinteresada entrega y colaboración. ¡Perfectas como siempre, chicas!

McD

Mi hijo tiene dislexia: Pasos a seguir en el inicio de curso

1. Pedir lo antes posible entrevista con el tutor/orientador para informarles sobre la dificultad aprendizaje de nuestro hijo. 

a. Aportaremos el informe del diagnóstico, realizado por un especialista colegiado (público o privado), si es posible actualizado. En el informe debe aparecer la palabra “dislexia”. Si puede, que especifique en dicho informe las adecuaciones necesarias que necesitaría el alumno según su criterio, enumerándolas y a poder ser justificándolas. 

b. En caso de recibir terapia, aportaremos acreditación. 

c. Acompañar la Instrucción de 12 de diciembre de 2014, más el anexo en el que figura el “Modelo de informe relativo a la aplicación de medidas para la evaluación de alumnos con dislexia, otras dificultades de aprendizaje y TDAH”. 

d. Solicitar informe al colegio para que, en el plazo más breve posible, me comuniquen las adaptaciones para aplicar a mi hijo, según el modelo en anexo a la instrucción. 

e. Presentar escrito solicitando copia de las medidas aplicables para la evaluación del alumno con dislexia. 

2. Instrucción de 12 de diciembre 2014: sobre la aplicación de medidas para la evaluación de los alumnos con dislexia, otras DEAs o TDAH, desde primaria hasta bachillerato. 

a. Se aplicará en todos los centros docentes (públicos, concertados o privados de la Comunidad de Madrid) 

b. Es el tutor, junto con los profesores quien determinará las medidas que hay que aplicar al alumno, de entre las que figuran en el documento de la Instrucción. 

c. El informe que dictamine las medidas que se aplicarán al alumno deberá estar firmado por el tutor y con el Vº Bº del Jefe de Estudios del centro. 

d. El período de validez del documento es de un año académico. Será renovado cada año. 

Para consultar las medidas para aplicar en la evaluación de los alumnos con dislexia, adjuntamos la Instrucción con el anexo.

Accede a la Instrucción en este enlace>>

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