Becas de inmersión lingüística

Becas de inmersión lingüística

En la página web del ministerio de Educación se publica una convocatoria denominada Programa de Inmersión lingüística en colonias de vacaciones.

La campaña es para el año 2019 y dirigida a los alumnos de 1 ESO y 2 ESO.

En estas colonias se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular.Estas colonias se realizarán durante el verano de 2019 en períodos quincenales.

Los destinatarios de este programa que se cierra el 22 mayo 2019 son alumnos que deben reunir los siguientes requisitos: 

Los requisitos generales para optar a estos campamentos de inglés son:

  • Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2018/2019.
  • Haber obtenido, como mínimo, “notable” (7) como nota media de las siguientes materias:
    • Para alumnos de 1º ESO: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales e Inglés en el curso 2017/18.
    • Para alumnos de 2º ESO: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Biología y Geología, Geografía e Historia e Inglés en el curso 2017/18.
  • Haber obtenido, como mínimo, “notable” (7) como nota de Inglés en el curso 2017-2018.
  • Los alumnos calificados con necesidad específica de apoyo educativo, podrán optar con una nota mínima de “aprobado” (5) tanto en la nota media de las cinco materias anteriormente citadas como en la de Inglés en el curso 2017/18.
  • No haber sido beneficiario de la beca en convocatorias anteriores

Queda reservado al menos un 10% de las plazas para alumnos calificados con necesidad específica de apoyo educativo pudiéndose reasignar estas plazas a otros alumnos en caso de que el cupo destinado a tal efecto no se complete.

Madrid con la Diselexia expresa que nuevamente nos encontramos ante una clara discriminación respecto de aquellos alumnos que por tener dislexia u otras dificultades de aprendizaje no alcanzan esa nota media exigida en la asignatura de inglés y en el curso en general y que, sin embargo, el acceso a este tipo de programas les beneficiaría en cuanto al idioma extranjero, que recuerdo que es materia troncal y obligatoria.

Recordamos al Ministerio que esa metodología didáctica de carácter oral respecto de las lenguas extranjeras es una de reivindicaciones de esta asociación puesto que con ello se alcanzarían los objetivos referidos a la adquisición de competencias en esta materia educativa.

La falta de atención en este campo de las necesidades de aprendizaje que presentan los alumnos con dislexia vuelve a no abordarse por la Administración central, desatendiendo la diversidad y los contextos sociales del alumnado con dificultades de aprendizaje.

Por ello el Ministerio deberá de adoptar cuantas medidas sean necesarias para evitar que en futuras convocatorias se excluya al alumnado con dificultades de aprendizaje al que le resulta cuasi imposible el acceso a este programa de inmersión lingüística.

 El plazo se cierra el 22 mayo.

La solicitud se realiza a través del botón «Acceso al servicio online»

1 ESO

2 ESO

Mas información >>

LAS COMPETENCIAS PERSONALES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE

El viernes, 26 de abril, Sandra Huertas (directora de la Unidad de Trabajo Social de la Universidad de Comillas) impartió un interesantísimo taller sobre las competencias personales a la hora de enfrentarnos con el aprendizaje, dirigido a adultos, padres y adolescentes.

¿Qué tenemos que activar para poner nuestra inteligencia al servicio de nuestro objetivo? ¿Cómo tenemos que comunicar? ¿Cómo conocer a nuestro interlocutor?

Es importante e indispensable comprender cómo actúan los tres perfiles de personalidad al enfrentarse a un reto: intelectual, práctico y emocional. O cómo puede ser la actitud: “yo sé”, “no sé” o “yo aprendo”.

Sandra Huertas nos explicó que el funcionamiento de nuestro cerebro determina la manera de ser y actuar del individuo. Pero podemos aprender a, por ejemplo, evitar que nuestro dolor ante el fracaso se convierta en una queja o crítica, buscando soluciones prácticas a través de una comunicación clara, la importancia de “escuchar” para aprender, y el evitar caer en la soberbia o en la torpeza, instalándonos en el aprendizaje contínuo.

Todo un lujo de taller que se hizo corto. Esperamos seguir aprendiendo con Sandra Huertas. Gracias.

Estrella en la tierra: Amol Gupte

Muchísimas gracias a Amol Gupte por enviarnos esta foto. ¡Qué honor e ilusión!

Amol es el director creativo y guionista de la película «Estrellas en la Tierra». La película trata sobre un niño, Ishaan, que ve las cosas diferentes a los demás, tiene una imaginación desbordante pero, como no encaja el en sistema educativo rígido, tiene muchas dificultades en clase hasta el día que conoce a un profesor especial.

La película demuestra que cada niño es excepcional y la importancia de la empatía de solo una persona para cambiar la vida de alguien.

Amol lleva años luchando por un sistema educativo inclusivo en su país natal. Durante muchos años ha colaborado con la Asociación de Dislexia de Maharashtra y ha dado mas de 700 talleres de teatro a niños con dislexia en Mumbai.

Queremos darle las gracias a Amol por esta historia esperanzadora, por poner nuestra camiseta y por todo sus trabajo con personas con dislexia. Eres un verdadero estrella en la tierra. Thank you so much Amol!

Tags,

Taller para adultos y adolescentes

El próximo 26 de abril celebraremos un taller dirigido principalmente a adultos y adolescentes sobre las Competencias Personales que intervienen en el aprendizaje.

Sandra Huertas, Trabajadora Social en la Universidad Comillas, nos guiará a encontrar respuestas a preguntas como:
¿Qué pasa cuando nos enfrentamos al estudio y el aprendizaje de nuevas competencias?
¿Qué pasa cuando nos comparamos con nuestros compañeros?
¿Cuál es nuestro principal miedo y qué necesitamos activar para realmente poner nuestra inteligencia al servicio de lo que queremos conseguir?

El taller tendrá lugar el próximo viernes 26 de abril en el Edificio ICADE, c/ Alberto Aguilera 23. El precio es 15€, gratuito a socios de Madrid con la Dislexia y estudiantes de la Universidad Comillas.

INSCRIPCIÓN EN ESTE ENLACE

Tags, , ,

Taller: La aventura de leer

La aventura de leer: apúntate a nuestro próximo taller el viernes 5 de abril.

El objetivo de nuestro próximo taller es deshacer los mitos que existen en torno a la dislexia y la lectura.

Natalia Martín-Rubio, profesora de audición y lenguaje y especialista en atención temprana, compartirá sus conocimientos sobre los procesos lectores y las dificultades a las que nos enfrentamos los padres de niños con dislexia.

Es un taller dirigido exclusivamente a padres de niños con dislexia, en él se os darán pautas para conseguir que la lectura no sea una obligación difícil de abordar en casa sino que se convierta en una actividad de disfrute para toda la familia.

Buscamos que sea práctico, real y cercano a la realidad que día a día vivimos todas las familias en casa.

“La aventura de leer”
Para quién: exclusivo para padres
Fecha: 5 de abril de 2019
Hora: 18,00 a 19,30 horas
Lugar: Colegio Nuevo Velázquez
            Calle Rosa Jardón 9
            28016 Madrid
Precio: Socios McD gratuito, no-socios 15€

Apúntate en este enlace.


Os esperamos!!!