Nuestros compañeros en Aragón nos han hecho llegar esta guía de la Universidad de Zaragoza. Está dirigido a profesores de la universidad que tienen estudiantes con dificultades de lengua escrita. Destaca la importancia de favorecer la accesibilidad al aprendizaje y con este fin da recomendaciones sobre metodologías en la enseñanza y adaptaciones en las evaluaciones. Es un paso más hacia la igualdad para todos.
Se puede descargar aquí:
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