Campañas y Visibilidad

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SOS para la dislexia

La dislexia afecta a las capacidades de lectura y escritura, no a la inteligencia.

Se sabe que los alumnos con dislexia deben recibir adecuaciones para que se puedan examinarse en condiciones iguales que otros compañeros. Y se lleva al cabo en muchos países de la Comunidad Europea.

Igual que nadie cuestione que una persona ciega reciba las herramientas necesarias para mostrar su conocimiento en una prueba, nadie debería denegar a las personas con dislexia las adecuaciones que necesiten.

Pedimos que se apliquen las adecuaciones necesarias para nuestros hijos en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) en la Comunidad de Madrid para darles las mismas oportunidades que cualquier otro alumno.

 

SOS

 

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Se Busca Referentes en España

ORLANDO

Hay muchos ejemplos en el mundo de personas con dislexia que hayan sido reconocidos por su talento. Einstein, Steve Jobs, Steven Spielberg, Orlando Bloom, Keira Knightley… la lista sigue.

La dislexia no tiene que ser una barrera. 

Buscamos a personas conocidas en España con dislexia que quieren dar un ejemplo aspiracional a los miles de niños con dislexia en nuestro país. Actores, científicos, empresarios, músicos, deportistas, inventores, por favor, si tienes dislexia y quieres ayudar, contactad con nuestra asociación.

Muchas familias te necesitan.

keira

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Querido Logopeda

Logopedia-A5En el Día de la Logopedia queremos compartir esta carta con vosotros.

 

Querido logopeda:

 

Soy una madre como tantas otras que te llega a la consulta, llego desesperada, no se que pasa pero mi hijo no lee, tiene problemas en el colegio y aquí estoy. He dado tantas vueltas para estar aquí. Del tutor fui al orientador, ninguno sabía que pasaba. Me daba la sensación que creían que mi hijo era inmaduro y un poco vago. De ahí pase por el pediatra y de ahí al psicólogo. Al parecer tiene dislexia. Me dicen que necesita terapia, que necesitamos un logopeda.

 

Me informo un poco más y veo que en Madrid no hay normativa sobre la dislexia, ni en educación, ni en sanidad. Que no delimitan sus competencias y que ahora mismo mi hijo es invisible de cara al sistema.

 

Quiero que sepas que eres mi esperanza, la esperanza de mi hijo. De ti depende en gran parte el futuro de mi hijo. Tu eres la única persona capaz de enseñarle a leer, pero no solo a leer, también a comprender lo que lee, a que su ortografía mejore, a que el colegio deje de ser una pesadilla. En estos momentos eres alguien esencial en nuestras vidas.

 

Nuestra vida es un stress. No sabíamos hasta hace unos meses que era la dislexia, ni que suponía tener dislexia en el aula. Nunca imagine que podía afectar tanto. Nunca pensé que los profesores no estuvieran preparados para enseñar a estos niños. Pero lo que jamás pude imaginar es que el orientador y el psicólogo del colegio no iban a saber nada de la dislexia. Esto hace que me sienta un bicho raro. Los amigos de mi hijo empiezan a leer. Los deberes no les cuesta nada. Tienen tiempo para ir a jugar. Mi hijo y yo no, nuestras tardes dependen de los deberes. Después de tanto esfuerzo y de tanto tiempo, nos encontramos con otro suspenso más. Nos encontramos con un profesor que no ayuda mucho. Mi hijo empieza a tener problemas de ansiedad, lo está pasando mal. Por las tardes por mucho que le explico los deberes pone una mirada perdida, no se entera. Lo que para mi es obvio, para él no lo es. A veces pienso que tengo culpa, que he llegado tarde, que esto no tiene solución. Me pongo nerviosa, vivo obsesionada con el colegio, los deberes, las notas y mi hijo con su dislexia.

 

Por favor quiero que seas consciente de lo importante que es tu labor. Se que si trabajas bien con mi hijo, mi hijo será capaz de terminar su colegio, será capaz de estudiar lo que quiera y será capaz de tener una vida normal como el resto de sus compañeros. Eres el único que entiende lo que le pasa a mi hijo. Que eres capaz de ver que no es vago que es dislexia. Gracias a ti, yo como madre iré aprendiendo cosas de la dislexia. Estoy segura que cuanto mejor conozca la dislexia, mejor conoceré a mi hijo. Lograré calmarme y lograré manejar esta situación con total naturalidad. Pero te necesito. Necesito que ayudes a mi hijo. Necesito que me ayudes a mi. Que cada día pierdas diez minutos conmigo. Animándome, desdramatizando, ayudando a conocer mejor a mi hijo. Somos un equipo y todos trabajamos por el bien de mi hijo.

 

Muchas gracias por estar ahí. Muchas gracias por tratarnos con tanto cariño. Eres de las pocas personas que me da explicaciones y que entiende a mi hijo. Eres de las pocas personas que cree en él. Tu te olvidarás de nosotros cuando acabe la terapia, pero nosotros no. Serás parte de nuestras vidas. Cuando recordemos la infancia de mi hijo tu estarás siempre presente. Te recordaremos con cariño y mucho agradecimiento.

Un abrazo,

De una madre más

 día europeo logopedia

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Día de la Logopedia

Os facilitamos esta información del Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid. 

 

El próximo 6 de marzo se celebra el DIA DE LA LOGOPEDIA, este año se conmemora bajo el lema:

Multilingüismo: muchas lenguas, muchas culturas, una comunicación.”

En esta ocasión queremos unir este evento a nuestra presentación como Colegio Profesional. Somos la Comisión Gestora del Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid, y tenemos el placer de comunicarnos con Vds.  por primera vez como representantes de este Colegio Profesional.

El 2 de abril de 2013, se aprobó la Ley 1/2013 que crea el Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid.

Finalmente después de muchos años de solicitarlo y realizar múltiples  gestiones e iniciativas hemos conseguido que sea aprobada dicha Ley.

Nuestro recorrido como Colegio Profesional es breve pero entre nuestros objetivos es poder comunicarnos y colaborar con todas aquellas asociaciones que trabajan por mejorar la calidad de vida de todos aquellos pacientes que se agrupan en cada una de ellas.

El logopeda va introduciéndose poco a poco en los ámbitos sanitario, social y educativo,  formando parte de los equipos interdisciplinares que trabajan en  las distintas  patologías.

Les enviamos un cartel  de presentación de nuestra actividad, les remitimos a nuestra página web y nuestros datos para cualquier consulta o contacto que quieran realizar.

Atentamente,

Comisión Gestora para el Colegio Profesional de Logopedas de Madrid

 

Presidentas:

Cristina Municio Ventura   y  Pilar Mendoza Muñoz

Logopedia-A5

COLEGIO PROFESIONAL DE LOGOPEDAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID – CPLCM 

Secretaría: Plaza de Sta. Mª Soledad Torres Acosta nº 1 ‐ 4ª planta  (28004 Madrid).

Teléfono: 635 299 430

Web:http://colegiologopedasmadrid.weebly.com/index.html

E­Mail: madridcolegiodelogopedas@gmail.com

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Carta a los Reyes Magos

Queridos Reyes Magos:

 

Me encantaría pediros tantas y tantas cosas que no me caben en la carta. He decidido pediros lo más importante para mi. Como ya habréis visto soy disléxico y me cuesta mucho leer. He pensado que si trajerais lo que os pido mi vida sería mucho más sencilla, sería mucho más feliz y encima tendría más tiempo para jugar.

Me gustaría que mi profesora me entendiese y me tratase con mucho cariño en el aula. No sé porqué pero me hace sentir tonto y yo sé que no lo soy. Que me pusiese en primera fila y en un sitio donde no me sea fácil desconcentrarme. Me gustaría que me diese más tiempo en los exámenes, seguro que podría acabarlos como el resto de mis compañeros. Si no tuviese en cuenta la ortografía en los exámenes me ayudaría mucho, sobre todo en los dictados, ¿le podríais enseñar los dictados especiales para niños con dislexia como yo? Seguro que no los conoce. Hay veces que cuando leo las preguntas no las entiendo, pero si me las leen en alto, de manera disimulada y me las explican soy capaz de contestar a todas. Vosotros que sois Magos sabéis que estudio mucho y que mis notas casi nunca reflejan mi esfuerzo. Me es mucho más fácil leer en letra grande y no sé qué pasa pero nunca la utilizan los profesores en el colegio. ¿Les podéis enseñar a aumentar el tamaño de la fuente? Me encantaría que utilizasen distintas formas para explicar las cosas, yo no siempre las entiendo como los demás. Pero os repito no soy tonto, pero a veces me pierdo. Me encantaría que en los exámenes me pusiesen hojas en blanco para poder ir apuntando las cosas. Vosotros que sois tan mayores, consideráis que es importante saberse tantas subordinadas y tanta sintaxis. De verdad no soy capaz de hacerlas, ¿me podríais ayudar?

Me gustaría sentirme bien como el resto de mis amigos y  que viesen que soy inteligente, divertido y muy creativoPero me cuesta tanto estar todo el día en el colegio, me cuesta todo tanto que me desespero.

Ah! Por cierto me dice mi madre que os pida una ley para que todo el mundo me pueda ayudar. Mi hermano mayor me dice que este año se examina de la PAU y que le tengan en cuenta su dislexia. Que lo pongan en un aula aparte. Os pido por todos los niños que son como yo,  que les ayudéis como a mi.

Espero poder pediros el año que viene muchas más cosas como el ordenador, los coches, los legos y todo el catálogo de juguetes. 

 

Un abrazo muy fuerte de vuestro gran amigo,

Un niño disléxico que tanto os quiere.

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